研修課程
受訓對象:企業各層管理人員、團隊成員與部門員工
課程目標:
學員將能夠掌握以下知識與技能:
學習有效溝通管理工具2.了解團隊合作激勵重點3.沖突源分析與方法理論
掌握跨部門溝通的機制5.矩陣管理的策略和建立6.運用技術性方法和策略
SLA:內部客戶服務協議,A類指物流、信控部門
B類指人事、行政、財務、信息中心等;
C類指管理中心、資金管理中心、業務發展等
課程大綱:
第一講:和諧與雙贏
企業架構分工
業務鏈和職責
大局和責任感
3-A工作心態
第二講:溝通與協調
1.協調定義與作用
2.協調與部門溝通
溝通與人際關系
有效溝通的步驟
有效影響的技巧/觀察的技巧/有效的傾聽/下對上溝通技巧/
平行溝通技巧/上對下溝通技巧/溝通的要領/報告的技巧
第三講:協調和同化
雙贏
利益
認同
調頻
互補
欣賞
同理
亢卑
共鳴
第三講:沖突與合作
原因和理論
規律與影響
合作的內涵
沖突的管理
維持適度沖突/有益沖突檢驗十指標/團隊與群體差別/
文化同化作用/合作基本要素/合作的方式/激發適度沖突/
管理重要沖突/沖突管理原則/沖突管理方式/調停前準備
調停障礙及對策/調停步驟/厚黑式沖突源的處理
第四講:沖突與控制1.控制節奏2.建立規則3.變形思考4.有效交流
第五講:跨部門協作
1.部門溝通要素
尊重和欣賞/換位思考/知己知彼/會議技巧
2.制度增進機制
3.組織結構優化
4.主動與被動性
練習:常見問題對策
a)小腳穿大鞋、大腳穿小鞋
b)又在扯皮,又在推諉
c)多頭或寡頭領導,員工聽誰的
d)工作任務和工作量不公平
e)輕重不分,主次不清
參考:工具方法成果
《組織職能調查表》、《各部門職能手冊》
《流程調查表》、《關鍵流程及流程規范手冊》
9.部門和個人權責優化
練習:常見問題及解決對策
1)飽和量及飽和強度有一個不飽
2)職責不清,權限不明
3)我說話是不是不算
4)是你責任還是我責任
5)工作與任職資格標準有用嗎?
6)關鍵崗位員工招不到
練習:《崗位分析調查問卷》、《崗位分析表》《職位管理手冊》
10.建立內部客戶關系
練習:常見問題及解決對策
ü你的問題我已經記下了
1)一個月還沒結果
2)不是我的責任
3)這個事情我不懂
4)大不了罰款
5)事情嚴重了才來找我
第六講:加強部門溝通
1、部門間溝通技巧
2、周、月總結制度
3、有效的團隊活動
4.科學的矩陣管理
練習:跨部門溝通常見方法
1)信息系統
2)聯絡員
3)任務組
4)團隊反饋
第七講:部門與激勵
JOHARI窗策略
馬斯洛需求理論
激勵原則與系統
不花錢激勵方式
第八講:地區與風格
亞、歐美溝通差異化
位差和‘沉默現象’
傳統習慣與溝通表達
矩陣與職能溝通管理
參考:替代/過慮/平衡/部門結構與職能/垂直與橫向/信息傳遞的法則/u.flaik分析工具/雙贏與跨部門/協調與協作/協調定義與原則/協調四要素/溝通管理學要義/水平溝通障礙/溝通敏感度/態度改變原則/矩陣管理/什么是OFFICE文化/扭轉溝通/態度與溝通/部門常見溝通障礙/請示匯報要點/同事合作三種有效形式/鼓勵合作的方法/溝通性格類型/溝通風格調整圖//E Q五大定義/壓力抒解/威爾遜楔子理論/借力與散力/心理測試等
學以致用:
一、練習與思考:○他如何擺脫尷尬處境?○‘如何說’與‘怎么說’?○對號入座○‘卡爾特’測試法○性格簡易辨別法二、真實培訓故事:○拆房公司為何掀錯屋頂?三、親歷案例分析○賠償360萬的合同,為何竟緣自‘一個字’錯誤?四、故事分析○徒弟為什么錯誤理解師傅的意思?○歷史人物溝通故事(一)、(二)、(三)○‘相聲’中的荒唐結局五、名篇欣賞:著名演講詞-‘林肯葛底斯堡’與‘邱吉爾-最輝煌的時刻’六、自我測評:○溝通能力測評○溝通練習七、考證并辨析;○禮儀、禮節和禮貌區別以及與溝通的原理?如何運用?八、工作問題思考:○‘酒逢知己..與話不投機..’內涵與溝通關系?你在工作中有類似情況嗎?如何產生?○矩陣管理如何解決溝通障礙?○溝通在談判中起什么作用?九、動腦筋;○辨析下列‘溝通內容’差異.○說明什么原理?○你如何選擇…十、溝通游戲(一)、心有千千結(二)、主持人溝通障礙(二)博弈與法官十一、案例:《‘主管報告’》[二則]《‘三人成虎’與部門…》
培訓方式:(采用‘多緯行動’和‘參與互動’培訓方式)
激情講演、系統理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實故事、問題思考、趣味測試、角色扮演、
觀摩學習、游戲感受、情景模擬、討論交流、測驗練習、現場析疑、領悟歸納、開發潛質、互動推理等
培訓特點:‘旁征博引,深入淺出,幽默風趣,回味無窮’閱歷豐富,知識面廣,主題明確,實用性強,活潑生動,形象佳,集實戰派與學院派雙重特點,寓演、講與互動為一堂。強化現場氣氛,達成培訓預期目標;且寓教于樂,運用多學科底蘊,聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實踐、知識、技巧、方法和工具融入課程,巧妙實現藝術與互動結合的最佳培訓效果。
運用‘民兵理論’、‘歸元理論’、‘三維理論’、‘中醫理論’和‘油井理論’等方法;‘從學員實際工作需要出發,圍繞開拓管理思路、解決管理難題’進行有效培訓,以提升培訓效果和學員水平;切實體現“課題培訓工作法”中‘培訓創新☆重在參與☆嫻熟技能☆貼近市場’宗旨;在培訓中提供多種實用解決問題工具及技巧。對參訓者今后實踐工作具有極大的后續效果。
老師介紹:專家團
專家團由專業學養、多年實務經驗、全方位互動、生動活潑實戰專家、教授組成。能從一位企業管理需求、著眼經營分析及目標管理,既能結合經營管理與專業知識,卻又深入淺出。同時專家團隊人員還長期擔任著清大、北京大學、香港大學、天津大學EMBA、北京理工大學EMBA、大連理工大學EMBA、西安交通大學EMBA、上海交通大學、浙江大學等國內知名大學EMBA的客座教授或特聘講師,接受過數十家電視媒體對話欄目或論壇類專業節目的專訪,學員遍及全國各地。
專業精深——專家團老師有多年管理的經驗,結合近10年對本土企業的深入研究,整合出一整套對本土企業提升盈利能力的體系。
實力派講師——專家團以其專業學養和多年實務經驗,引入世界500強企業的先進管理方法,結合小組練習、情景模擬,案例分析、角色扮演、頭腦風暴的全方位互動方式,把課程演繹得極為生動活潑,完全跳脫一般講授的巢臼。
大師風范——專家團非常樂于與大家分享自己的研究成果,不僅常年為企業提供各種針對性強的整體財務解決方案;還應電視媒體的邀請,主講的財務管理系列課程,受到了觀眾的廣泛認同。
課程形式:-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習