高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)--企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)

授課專(zhuān)家：[王一恒]

授課天數(shù)：2天

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：價(jià)格面議

開(kāi)辦周期：按需開(kāi)辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服

課程目標(biāo)：

了解團(tuán)隊(duì)的基本概念，

形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

克服心理惰性，挖掘工作潛力，建立積極的工作態(tài)度和工作面貌，提高事業(yè)激情和工作動(dòng)力；

理解并運(yùn)用高度合作職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵技巧；

課程大綱：

引言

我們的時(shí)代？

我們的心態(tài)？

我們的團(tuán)隊(duì)？

第一講盡心盡責(zé)、永不放棄——團(tuán)隊(duì)成員的底線

1、士兵突擊》片段

反思：

（1）為什么許木木的執(zhí)行力如此強(qiáng)？

（2）看看我們身邊企業(yè)的進(jìn)行曲？

2、軍隊(duì)靠的是什么？軍人是怎么煉成？

3、在盡責(zé)、執(zhí)行力方面我們企業(yè)做了什么？

4、為什么當(dāng)前企業(yè)的執(zhí)行力與軍隊(duì)的執(zhí)行力天壤之別

5、企業(yè)如何同軍隊(duì)一樣建立執(zhí)行力的準(zhǔn)入程序

第二講認(rèn)清自我、優(yōu)化組合——團(tuán)隊(duì)身份的定位

一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色

案例：大雁群飛的故事-團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性

案例：天堂和地獄的區(qū)別

二、團(tuán)隊(duì)定義----我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì)？

1．正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)

2．團(tuán)隊(duì)各人身份的確認(rèn)

3．團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性、經(jīng)歷的不同，氣質(zhì)、性格不同

4．團(tuán)隊(duì)成員身份的特征

三、啟示：（1）團(tuán)隊(duì)組合、重在平衡

（2）尊重角色差異、發(fā)揮個(gè)性特征

第三講教導(dǎo)為上、溝通激勵(lì)——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的法寶

一、完善成員技能

案例：周先生和王先生采購(gòu)?fù)炼沟墓适?/p>

現(xiàn)場(chǎng)游戲：解繩脫困游戲

1．士兵突擊的啟示：

(1)是史今造就了許三多還是許三多成就了史今?

(2)我們天天喊人難招?招了人我們是怎么教導(dǎo)?

2．教導(dǎo)中就是溝通與激勵(lì)

二、領(lǐng)導(dǎo)技能之溝通

①溝通的重要性

②溝通的種類(lèi)

③溝通中的十大重要觀念

④高效溝通的四個(gè)重要環(huán)節(jié)和四大核心原則

⑤高效溝通的四大關(guān)鍵方法和五大成功要訣

⑥溝通中的致使過(guò)失與實(shí)用八招

三、引導(dǎo)技能之2：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

（1）激勵(lì)的原理

（2）激勵(lì)的方式

（3）團(tuán)隊(duì)激勵(lì)八招

第四講血濃于水團(tuán)隊(duì)為王——團(tuán)隊(duì)精神的塑造

一、看《亮劍》片段

反思：

①李云龍犧牲了什么，得到了什么？

②我們的團(tuán)隊(duì)為什么凝聚力如豆腐？

二、①團(tuán)隊(duì)精神是什么？

②團(tuán)隊(duì)精神的作用？

③團(tuán)隊(duì)精神是如何煉成？（亮劍精神）

三、團(tuán)隊(duì)信任與協(xié)作

（1）合作的意義

（2）有效合作的前提

（3）信任的內(nèi)涵

（4）彼此信任對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義

案例：不信任是最大的成本案例：石匠砌墻與教堂

（5）領(lǐng)導(dǎo)者必須建立無(wú)邊界的協(xié)作文化

第五講結(jié)果第一、過(guò)程第二——團(tuán)隊(duì)考核的基準(zhǔn)

一、影片《沖擊亞馬遜》的啟示——結(jié)果

苦勞與功能

二、結(jié)果說(shuō)明價(jià)值業(yè)績(jī)說(shuō)明能力

三、企業(yè)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)必用之績(jī)效管理

1、清晰的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)形成的前提

①團(tuán)隊(duì)目標(biāo)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用

②目標(biāo)制定的SMART原則

③傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)定與新型目標(biāo)設(shè)定的區(qū)別

2、團(tuán)隊(duì)如何實(shí)施績(jī)效管理？

①為什么實(shí)施績(jī)效管理？

從公司經(jīng)營(yíng)、管理角度，員工三維角度看。

②有效的績(jī)效管理的特征

③績(jī)效管理循環(huán)圖分析

④在績(jī)效管理中管理者應(yīng)起的作用

3、團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理實(shí)操

①績(jī)效管理的步驟

②建立明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，分析目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別

③主管的績(jī)效管理五大標(biāo)準(zhǔn)

④績(jī)效反饋面談十點(diǎn)方法

⑤面對(duì)工作績(jī)效欠佳的員工如何面談？如何避免考核的誤區(qū)？

第六講清晰方向堅(jiān)守規(guī)則——團(tuán)隊(duì)力量源泉一

一、團(tuán)隊(duì)文化塑造

1．團(tuán)隊(duì)文化服務(wù)于企業(yè)整體文化

2。你們企業(yè)文化是什么？

提問(wèn)：你想塑造怎樣的團(tuán)隊(duì)文化？

3．群體行為習(xí)慣的養(yǎng)成

二、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)之一（團(tuán)隊(duì)的愿景）

1．實(shí)現(xiàn)愿景需要目標(biāo)的有效達(dá)成

2．目標(biāo)分解五步驟

3．團(tuán)隊(duì)文化之二：嚴(yán)格的紀(jì)律與順暢的流程

4．構(gòu)建企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化的要點(diǎn)

老師介紹：王一恒

王一恒——中層問(wèn)題解決專(zhuān)家

AACTP認(rèn)證講師

工商管理碩士、資深管理顧問(wèn)

中國(guó)管理研究院中層管理研究中心主任

中國(guó)浙商商道研究傳播者、實(shí)踐者

中國(guó)民營(yíng)企業(yè)研究會(huì)研究員

中國(guó)職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證專(zhuān)家委員

清大繼續(xù)教育學(xué)院、鄭州大學(xué)、寧波大學(xué)經(jīng)理人課題講師

工作經(jīng)歷：

某教育集團(tuán)商學(xué)院院長(zhǎng)/咨詢(xún)首席顧問(wèn)

上市公司錢(qián)江集團(tuán)人力資源經(jīng)理

上海畫(huà)佳電子有限公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)企業(yè)全面運(yùn)作及人員選撥任用

投資創(chuàng)辦實(shí)業(yè)與貿(mào)易公司,具備十一年高層實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)與商場(chǎng)磨練

獨(dú)創(chuàng)360度經(jīng)理人五心五力效能理論，授課滿(mǎn)意度在90%以上.

授課/咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)：

參與大型的論壇:浙商競(jìng)爭(zhēng)力論壇(2005年)

浙商商道的透析與借鑒(2007年)

豫商財(cái)富論壇(2008年)

家族企業(yè)人才戰(zhàn)略(2008年)

渣大打銀行中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力論壇(2008年)

授課:公開(kāi)課程200多場(chǎng),內(nèi)訓(xùn)300多場(chǎng)

參與咨詢(xún):浙江康嘉電子有限公司(薪資設(shè)計(jì))

北京闊利達(dá)集團(tuán)(人力資源構(gòu)架崗位設(shè)計(jì))

河南西排集團(tuán)(家族企業(yè)治理)

臺(tái)州萬(wàn)邦鞋業(yè)有限公司(組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì))

授課風(fēng)格：

實(shí)戰(zhàn)本色：11年職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從執(zhí)行層到?jīng)Q策層，坐在老板位置看中層,領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的?站在中層位置看自己,是應(yīng)該如何做?直接解決職場(chǎng)工作中的各種困惑與疑難，以西方的管理思維為基調(diào),用中國(guó)的智慧為延伸

激情互動(dòng)：結(jié)合中國(guó)人心理特質(zhì)，糅合新穎刺激的活動(dòng)與游戲、深刻警醒的寓言故事、小組討論、角色扮演、案例分析、腦力激蕩等多種先進(jìn)訓(xùn)練手法，激情幽默、互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)員通過(guò)切身體驗(yàn)和領(lǐng)悟主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而牢固掌握訓(xùn)練知識(shí)與技能點(diǎn)；

大家風(fēng)范：扎實(shí)的管理理論功底，良好的文學(xué)及職業(yè)素養(yǎng)，加上多年商場(chǎng)生涯練就的睿智經(jīng)驗(yàn)與親和氣質(zhì)，旁征博引，穩(wěn)健灑脫，讓學(xué)員倍感親切與輕松。

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)企業(yè)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與績(jī)效管理培訓(xùn)