研修課程
課程目標:
1、提升管理者的個人影響力,以及個人魅力;
2、有效培養凝聚團隊的能力,系統掌握團隊領導技巧;
3、提高管理者在識人、用人、育人和留人的綜合能力;
4、樹立大團隊意識,加強企業內部的溝通、交流和協調。
課程大綱:
一、現場破冰,進行分組
二、競爭之源:組建結構化的人才團隊
1、團隊的力量:螞蟻的力量
2、團隊的四個發展階段
3、管理者的角色:管事理人
4、領導與管理的區別
5、干部的定義:帶領部屬一起干
6、管理者第一技能:團隊領導力
三、高績效團隊的五大特征
共同的愿景與目標
共同的文化
順暢的內部溝通
案例研討:如何與小李溝通
明確的內部分工
相互信任與支持
三、打造高績效團隊的四力修煉
1、影響力
創設愿景
權威與威權的區別
非職務影響力
解析員工三層次
工作與情感的雙重關懷
提高情商,提升個人魅力
視頻錄像:包頭之別
2、執行力
團隊執行三原則:甑選、培訓和淘汰
戰略、人員和流程
案例研討:唐僧團隊中,你到底選拔誰?
火爐規則、高壓線法則
責任與承諾
科學授權三大法則
3、輔導力
駕馭論:自我發展與團隊發展
自我蛻變:經驗與創新
領導風格四方格
目標挑戰
不同性格、不同準備度的下屬輔導方法
教練方法
活動:孤島求生
4、凝聚力
漸進法則
行為強化
激勵員工的非物質方法
贊美部屬的六把小飛刀
團隊內部文化的構建
非正式團隊行為
四、活動:感謝行動,感恩之歌
老師介紹:鄒文強
原創型、實戰型、顧問型的管理培訓師,國內知名的班組建設與管理專家,人力資源管理專家,長期致力于管理者職業化素養及管理技能提升。
中國移動、國家電網、南方電網、中國電信各省、市公司長期顧問
北京大學經濟學院職業經理人培訓中心特聘講師
武漢大學經管學院對外培訓中心合作講師
工作經歷:
大型港資企業力得科技(深圳)集團人力資源經理、總經理助理
跨國美資企業新飛通(中國)集團培訓經理
知名顧問公司深圳問鼎資訊高級顧問、專職講師
教育背景:
MBA、美國管理協會AITA授證PTT國際職業培訓師
主講課程:
09年三大主推課程:
打造高效能班組長(第一主打課程,適用呼叫中心、電力班組長、營業廳系統、通信班組長,制造業班組)
金牌營業廳經理3P綜合訓練(內容以現場管理、服務營銷管理、人員管理為主,適用通信、金融和電力行業)
塑造職業化素養(中層經理、基層主管、全體員工三個版本)
09年四大品牌課程:
MTP中層干部核心管理技能(適用全行業的中層干部綜合管理技能提升,根據客戶需求調整模塊或內容)
跨部門溝通與沖突管理(提供全面的企業內部員工之間、跨部門之間溝通問題的解決思路和方法)
陽光心態與情緒管理(體驗式教學法)
TTT培訓師培訓(可根據客戶需求微調內容或模塊)
服務客戶:
通信行業:中國移動集團管理學院、廣東電信多個地市(多期)、深圳移動(多期)、龍崗電信、廣州移動(多期)、清遠移動、廣西移動、泉州移動、安徽移動、龍巖移動、吳江移動、張家港移動、茂名移動(多期)、湖北移動、金華移動(多期)、常州移動、昆山移動等
電力行業:南方電網總部、超高壓輸電、廣東電網、海南電網、調峰調頻、云南電網、貴州電網、廣西電網、超高壓輸電、中山供電局、??诠╇娋帧⑽鞅彪娋W、北京電力、大理供電局、重慶電力等
金融行業:深圳郵政銀行、四川建行、廣州建行等
其他行業:廣州本田、新飛通(中國)、飛通寬帶、同維電子、武漢高研、龍維股份、東華高科集團、顧康力、左右家私、順德美神、深圳中一、百思物業、東方神通、江液股份、力得電子、四方科技、廣州騰遠、杭州嘉華、百神酒業等企業。
部分客戶評價:
鄒老師口才頗佳,能夠結合移動公司的實際情況,有效提升全體員工的自我管理能力,對我們的思想和觀念啟發很大。
----------張家港移動綜合管理部
鄒老師給我們東區先后上過兩次課,學員評價普遍不錯,特別在營業廳管理和管理人員培訓方面有獨到見解。
------------廣州移動東區人力資源部
鄒文強老師和我是很早就認識的老友了,他上課的風格輕松自然,能夠從學員的角度去闡述內容,他的職業化素養課程很成熟,很有震撼力,深受我們企業員工歡迎,值得一聽。
------------深圳顧康力集團人力資源總監
經過兩天呼叫中心的班組長的培訓,我們為鄒老師的博學多才所感動,特別是那充滿磁性的聲音讓我們品嘗了一場培訓盛宴。
------------湖北移動人力資源部
我們連續采購過鄒老師的好幾個管理課程,特別是鄒老師在講述管理溝通課程中深入淺出,引用具有實際指導價值的案例,對我們有很大的啟發,同時培養了各個部門、班組之間的協作意識,效果顯著。
-------深圳市龍維股份有限公司童志慧總經理
鄒老師在高效溝通技巧課程能夠結合學員的實際問題,生動有趣地與學員互動,而且能夠活動、故事和溝通技巧巧妙結合,對我們企業的管理人員提升溝通能力很有幫助。
--------深圳市郵政局龍崗分局人力資源部
課程形式:-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習