企業(yè)管理人員的情緒修煉

受訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)基層員工

待晉升中階、主管人員；

待晉升高層經(jīng)理、主管人員

課程目標(biāo)：

一、中層管理的情緒修煉的意義

1、中層的情緒會(huì)影響到本人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度;

2、管理層爭(zhēng)斗是企業(yè)的成本投入加大的主要愿意因之一；

3、中層情緒斷裂與高層的溝通，下達(dá)出現(xiàn)問(wèn)題；

4、中層管理員是員工的情緒激勵(lì)機(jī)器，團(tuán)隊(duì)情緒的指揮員；

5、中層穩(wěn)定是員工穩(wěn)定的關(guān)鍵。

二、中層管理的情緒修煉培訓(xùn)的目的

1、中層更為突顯自我人格魅力；影響員工情緒；

2、更為有效激勵(lì)員工，加強(qiáng)員工工作情緒和團(tuán)結(jié)；

3、團(tuán)隊(duì)工作主動(dòng)力爭(zhēng)最好完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；

4、在企業(yè)中更好氛圍，良好溝通和激揚(yáng)文化建立；

5、員工和諧人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)溝通順暢；

6、成功意志力，員工忠誠(chéng)企業(yè)和歸屬感；

7、員工愛(ài)護(hù)上級(jí)，重視權(quán)威，維護(hù)企業(yè)領(lǐng)袖形象；

課程大綱：

第一部分：中層管理的情緒修煉與溝通能力；

1、教育

2、自我生活總結(jié)

第二部分：中層管理的情緒修與危機(jī)外理能力：

1、教育

2、自我生活總結(jié)

第三部分：中層管理的情緒修煉與下屬情緒影響力：

1、教育

2、自我生活總結(jié)

第四部分：中層管理的情緒修煉改變與工作能力：

1、教育

2、自我生活總結(jié)

第五部分：中層管理的情緒修煉的十二種修煉（演講、體驗(yàn)、影視、分享）

1、自信

2、穩(wěn)定

3、細(xì)心

4、胸懷

5、負(fù)責(zé)任

6、誠(chéng)信：愛(ài)護(hù)上級(jí)，重視權(quán)威，維護(hù)企業(yè)領(lǐng)袖形象

7、膽識(shí)

8、大度

9、魅力

10、意志力

11：傳播力

12：領(lǐng)導(dǎo)力

老師介紹：專(zhuān)家團(tuán)

專(zhuān)家團(tuán)由專(zhuān)業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理，既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，卻又深入淺出。同時(shí)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師，接受過(guò)數(shù)十家電視媒體對(duì)話(huà)欄目或論壇類(lèi)專(zhuān)業(yè)節(jié)目的專(zhuān)訪(fǎng)，學(xué)員遍及全國(guó)各地。

專(zhuān)業(yè)精深——專(zhuān)家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究，整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。

實(shí)力派講師——專(zhuān)家團(tuán)以其專(zhuān)業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法，結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式，把課程演繹得極為生動(dòng)活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風(fēng)范——專(zhuān)家團(tuán)非常樂(lè)于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案；還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng)，主講的財(cái)務(wù)管理系列課程，受到了觀(guān)眾的廣泛認(rèn)同。

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀(guān)看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)管理人員專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)企業(yè)管理人員的情緒修煉