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研修課程
內(nèi)訓
課程目標:
增強自信以及領導整個團隊
吸引最佳人才提升團隊效益
塑造信任責任共贏創(chuàng)新氛圍
有效化解企業(yè)中的矛盾沖突
讓員工有強烈的忠誠歸屬感
增進溝通技能改善群我關系
將您的熱情轉變?yōu)橘嶅X工具
建立超級競爭力的專業(yè)團隊
讓公司沒有您也能順利運行
掌握領導藝術引領企業(yè)變革
領導決策制訂企業(yè)盈利方案
在商業(yè)買賣中獲得最大利潤
課程大綱:
第一篇:領導力素質(zhì)理念篇
第一單元:領導激情主題——自由、真我、價值
第二單元:領導信任主題——無懼、調(diào)適、創(chuàng)造
第三單元:領導承諾主題——誠信、聚焦、自律
第四單元:領導責任主題——愿意、主動、無別
第五單元:領導付出主題——喜悅、無我、自私
第六單元:領導共贏主題——尊重、體諒、氣度
第七單元:領導欣賞主題——珍惜、接納、博愛
第八單元:領導感召主題——印證、啟發(fā)、理想
第九單元:領導分享主題——坦誠、合作、共勉
第十單元:領導可能性——謙虛、探詢、空杯
第二篇:領導力技能策略篇
第十一單元:挖掘愿景——挖掘個人和企業(yè)的愿景
第十二單元:效果導向——明確個人和組織的目標
第十三單元:制定策略——清楚企業(yè)的發(fā)展路徑
第十四單元:有效授權——是授權而不是放權
第十五單元:團隊建設——領導需要超級團隊支持
第十六單元:溝通激勵——解決一切問題的萬金油
第十七單元:貫徹執(zhí)行——是不能做還是不想做
第十八單元:資源整合——不拘一格優(yōu)化利用資源
第十九單元:創(chuàng)新思維——創(chuàng)造新的而不修補舊的
第二十單元:保持彈性——上善若水,水至善則遷
老師介紹:符永道
NLP企業(yè)與生活教練
高級人力績效培訓師
全球華人NLP協(xié)會會員
永道教練在線首席教練
海南省管理現(xiàn)代化研究會會員
中國企業(yè)教練論壇(BBS)創(chuàng)建者
金千惠美業(yè)信息有限公司特約教練
海南和協(xié)人力咨詢有限公司資深教練
《NLP生命舵手》開創(chuàng)者、主講教練
[學術簡歷]
符永道(Charles Fu)教練畢業(yè)于重慶商學院(現(xiàn)重慶工商大學),主修國際貿(mào)易專業(yè),獲得經(jīng)濟學學士學位。
2000年6月開始接觸NLP,同年專心研究NLP心理學、人本心理學、組織行為學和經(jīng)營管理學等,同時致力于NLP在個人成長與商務應用等方面的研究、實踐、訓練和推廣。
2000年至2004年其間,先后師從NLP行銷大師尚致勝、國內(nèi)培訓界公認的NLP企業(yè)最佳績效教練胡謝驊、英國著名的NLP商業(yè)應用培訓專家蘇·奈特(Sue Knight)等國內(nèi)外著名NLP導師學習系統(tǒng)的NLP商業(yè)管理應用課程,并獲得諸位NLP導師的常年指導。
[實踐簡歷]
曾經(jīng)在中國電子進出口公司重慶分公司任外銷員;重慶名豪實業(yè)集團公司任總裁助理;重慶重百集團任部門主管;重慶名豪集團家電城任營銷主管;階梯國際企業(yè)集團重慶公司任教育顧問;海南揚陽文化傳播有限公司任培訓總監(jiān);海南人文文化傳播有限公司任培訓總監(jiān);海南泛克爾經(jīng)濟發(fā)展研究所任企業(yè)教練;海南新訊文化傳播有限公司任企業(yè)教練。
致力于為個人、企業(yè)及社團組織等提供生活教練和商務教練等訓練、咨詢服務。在過去的七年訓練和實踐中,為省內(nèi)外的諸多企業(yè)組織與個人提供的卓有成效的訓練和咨詢。
[符永道專長領域]
個人生活教練
企業(yè)管理教練
團隊凝聚力訓練
員工職業(yè)態(tài)度訓練
組織人力績效培訓
[符永道為您服務的項目]
1、系統(tǒng)公開訓練課程:
《NLP生命舵手》
《突破性領導力DNA》
《NLP教練式管理技術》
……
2、企業(yè)實效內(nèi)訓課題:
《員工職業(yè)心態(tài)訓練》
《NLP教練式管理技術》
《NLP快樂高效團隊建設》
《NLP卓越團隊銷售實戰(zhàn)訓練》
《NLP高效影響力溝通技巧》
《NLP有序時間績效管理》
《職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》
……
3、個人生活教練咨詢:
人際溝通技能、戀愛婚姻情感、情緒疏導、身心平衡、自信心、職業(yè)生涯、事業(yè)發(fā)展、行動力、領導技能……
4、企業(yè)管理教練咨詢:
溝通執(zhí)行力教練、領導力教練、績效教練、營銷教練、團隊凝聚力教練……
5、戰(zhàn)略管理教練咨詢:
組織的戰(zhàn)略規(guī)劃、方針政策、規(guī)章制度、發(fā)展方案……
課程形式:-講授-啟發(fā)式、互動式教學-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習