研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
課程大綱:
引子
有效領(lǐng)導(dǎo)
理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者,你欠缺什么?
領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程
新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變
領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
權(quán)力=你可能的影響力
五種權(quán)力基礎(chǔ)
影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素
影響領(lǐng)導(dǎo)績效的三個(gè)因素
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
如何創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威力
診斷下屬的成熟度
員工發(fā)展的四個(gè)層次
企業(yè)員工的三種類型
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)模型展示
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷:如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
案例研究:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)
彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
目標(biāo)管理
寓言:如何理解目標(biāo)
目標(biāo)的概念
什么是目標(biāo)設(shè)置
目標(biāo)的分類
目標(biāo)基準(zhǔn)
目標(biāo)管理的意義
目標(biāo)管理原則
目標(biāo)管理流程
目標(biāo)金字塔
目標(biāo)設(shè)計(jì)流程
目標(biāo)設(shè)定順序
企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)內(nèi)容
案例:企業(yè)目標(biāo)設(shè)置案例討論
目標(biāo)分解
案例:企業(yè)目標(biāo)分解
部門目標(biāo)的形成
目標(biāo)舉例:辦公室目標(biāo)設(shè)置
個(gè)人目標(biāo)的設(shè)置
個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的關(guān)系
員工個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定步驟
如何設(shè)定理想目標(biāo)
理想目標(biāo)必須具備的要素
怎樣制訂有效目標(biāo)
不可衡量要素與可衡量要素的轉(zhuǎn)化
案例:辦公室主任的目標(biāo)確定
目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)比較
標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)
案例:標(biāo)準(zhǔn)如何撰寫
目標(biāo)管理的控制
PDCA循環(huán)
目標(biāo)管理是績效管理的基礎(chǔ)
u如何進(jìn)行有效激勵(lì)
目前企業(yè)激勵(lì)方面存在的問題
激勵(lì)原理
績效=f(能力*激勵(lì))
激勵(lì)的方式
激勵(lì)的核心階段
激勵(lì)理論
案例討論:假使你獲得了加薪,你的工作績效上升、下降還是不變?
公平:激勵(lì)的基本法則
不公平的后果
產(chǎn)生不公平感的行為表現(xiàn)
程序公平
激勵(lì)的三個(gè)層次
激勵(lì)的形式
案例討論:關(guān)注員工的需要
關(guān)注員工的工作動(dòng)機(jī)
了解員工需要的主要方法
員工需求排序
強(qiáng)化:激勵(lì)的主要手段
四種不同類型員工的激勵(lì)
十種激勵(lì)方法
目標(biāo)績效激勵(lì)
工作豐富化激勵(lì)
晉升激勵(lì)
薪酬激勵(lì)
授權(quán)激勵(lì)
輔導(dǎo)激勵(lì)
獎(jiǎng)勵(lì)方式排行榜
一分鐘獎(jiǎng)勵(lì)技巧
惠普公司:“金香蕉”獎(jiǎng)
激勵(lì)策略
權(quán)變理論
謹(jǐn)防激勵(lì)陷阱
案例:誰該受到激勵(lì)
u如何進(jìn)行有效的授權(quán)
有關(guān)授權(quán)的辯論
領(lǐng)導(dǎo)者,你為什么不授權(quán)?
授權(quán)有什么益處?
授權(quán)有風(fēng)險(xiǎn)嗎?
授權(quán)的原則
影響授權(quán)的權(quán)變因素
授權(quán)的步驟
領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏
蝴蝶的啟示
開辟授權(quán)之路
案例:卡爾松的授權(quán)
如何成為一名出色的教練
教練的三項(xiàng)功能
訓(xùn)練的基本方法和手段
如何有效輔導(dǎo)
勸導(dǎo)的基本技巧
如何應(yīng)對團(tuán)隊(duì)中的“特權(quán)分子”
教練技能造就精英下屬!
培育下屬成為釣魚的高手
員工績效方程式=F(知、愿、能、行)
創(chuàng)造成長的環(huán)境
激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素
通過訓(xùn)練改變行為
培育下屬的PDCA
兩種訓(xùn)練方法
教練四步驟
案例:IBM的長條凳計(jì)劃
老師介紹:張希君
人力資源博士、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。著名管理咨詢實(shí)戰(zhàn)專家、國際認(rèn)證培訓(xùn)師。嘉合智博首席培訓(xùn)師。
服務(wù)客戶:
張先生曾在大型企業(yè)集團(tuán)和IT、投資、咨詢等多個(gè)行業(yè)、多家企業(yè)管理高層任職多年,具有豐富的跨行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)。張先生兼任多家企業(yè)的管理顧問。
張先生曾為中國石化集團(tuán)、朗訊科技、ABB、西門子、齊魯石化、魯南化肥廠、建設(shè)銀行、科迪集團(tuán)、海爾藥業(yè)、將軍集團(tuán)、清華同方、松下電器、山東航空、寧波華眾、兗州礦務(wù)局、路橋集團(tuán)、江蘇中天科技、潤華集團(tuán)、濟(jì)南郵政、山東藥玻、日本濱田、元濟(jì)紡織、昆明陽光科技、威海廣泰、齊都藥業(yè)、青島華仁制藥、南京醫(yī)藥、神大食品、凌云工貿(mào)、東泰集團(tuán)、黃海林紙、圣泉集團(tuán)、輕騎集團(tuán)、天鴻書業(yè)、科匯電氣、億維科技、山東電力、山東機(jī)器廠、京博集團(tuán)等百余家企業(yè)提供了服務(wù)。
著作:
張先生著有《業(yè)績管理》等專著;數(shù)十篇論文在報(bào)刊雜志發(fā)表。張先生總結(jié)多年的管理及咨詢經(jīng)驗(yàn),開發(fā)出系統(tǒng)的業(yè)績管理模型。并將該模型成功應(yīng)用于服務(wù)客戶,深受用戶好評。
擅長的咨詢領(lǐng)域:
企業(yè)人力資源管理、集團(tuán)化管理與運(yùn)營、管理與業(yè)務(wù)流程再造、企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略、股權(quán)設(shè)計(jì)、營銷策劃等
課程形式:-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)
企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力技能培訓(xùn)打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力