研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
【工作情景】
自己的工作太普通,根本得不到領(lǐng)導(dǎo)重視;
一年到頭加班加點(diǎn)的工作,但年底工作總結(jié)時(shí),找不到工作亮點(diǎn);
自己沒有職務(wù),無法開展跨部門的項(xiàng)目工作;
開展跨部門的項(xiàng)目型工作,沒有經(jīng)驗(yàn),遇到問題解決不了,太難了;
遇到問題就需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),效率又低,也沒有成就感;
出發(fā)點(diǎn)是好的,沒有規(guī)劃好工作,到最后落得挨批評。
【課程特色】
實(shí)操性:精選案例在課程中深入講解,極具參考性,可模仿或創(chuàng)造性地模仿;
實(shí)用性:課程中講授的模型和工具,都是講師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),靠譜實(shí)用;
實(shí)戰(zhàn)性:小班授課,分組研討,模擬演練,學(xué)員像咨詢顧問一樣地工作;
咨詢式培訓(xùn):以學(xué)員所在公司的實(shí)際工作為課堂演練的重點(diǎn),點(diǎn)對點(diǎn)的解決學(xué)員困惑。
【課程收益】
幫助人力資源從業(yè)者找好定位,明確價(jià)值所在;
幫助人力資源從業(yè)者將普通工作提升價(jià)值,得到公司層面重視與支持;
幫助人力資源從業(yè)者快速成長為部門核心,領(lǐng)導(dǎo)部門項(xiàng)目型工作;
教給人力資源從業(yè)者項(xiàng)目管理方法論和管理技巧,讓項(xiàng)目成功落地執(zhí)行,達(dá)成既定目標(biāo);
教給人力資源從業(yè)者如何在沒有職務(wù)的情況下帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開展工作
【學(xué)員對象】HRBP、人力資源工作者
【課程大綱】
一、人力資源工作分析
1.人力資源定位
2.人力資源工作的特點(diǎn)
3.人力資源工作對從業(yè)者的要求
二、謀劃工作
1.如何謀劃工作
2.開展調(diào)研與診斷
3.向上匯報(bào)方式與策略
三、制定項(xiàng)目計(jì)劃
1.制定戰(zhàn)略高度的“目的”
2.制定切實(shí)指導(dǎo)工作的“原則”
3.規(guī)劃里程碑及交付物
4.項(xiàng)目時(shí)間規(guī)劃與策略
5.成本與資源
四、項(xiàng)目進(jìn)度管理
1.項(xiàng)目分工與選人
2.項(xiàng)目進(jìn)度管理工具
3.如何召開項(xiàng)目會議
4.如何匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度
五、項(xiàng)目協(xié)調(diào)與問題解決
1.協(xié)調(diào)相關(guān)部門配合
2.協(xié)調(diào)上級領(lǐng)導(dǎo)支持
3.如果調(diào)動(dòng)員工積極參與
4.項(xiàng)目推進(jìn)難題解決策略
六、項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力
1.如何利用影響力開展工作;
2.如何鼓舞成員士氣
3.如何策略性批評
4.帶領(lǐng)特殊成員的技巧
七、項(xiàng)目驗(yàn)收與總結(jié)
1.交付物的呈現(xiàn)與收集
2.為驗(yàn)收做好準(zhǔn)備
3.項(xiàng)目驗(yàn)收策略與技巧