研修課程
課程目標：
如今企業大部分管理者，缺少的是將管理思路、觀念、行為、習慣，及計劃性穿線并形成系統的管理行為，從而在自我管理、下屬管理上缺少更好的指導和輔導下屬達成績效目標落地的管理素養！
本課程，主要闡述管理者在明確自我認知、定位，來增強科學、規范的管理方法，彌補管理技能上的不足，來提升個人的帶隊伍的綜合管理能力，以至于使團隊的執行能力再次加強。
本課程以大量的情景案例、錄像引導學員互動并參與學習，促進輔導管理者提升自身管理素養、目標管理、任務分配能力、輔導培訓下屬的教練能力、溝通技巧、授權及激勵等綜合管理能力，從而提升管理者以績效為中心的綜合管理素質。
課程大綱：
第一講、團隊建設與管理
一.卓越團隊的一面“軍旗”――責任與忠誠
責任如天：天賦責任，不容推卸
責任是職業人的生命，負責任是一種生活態度
職業經理人對結果負責才是真正的負責
我是一個“兵”,忠誠是我的義務
忠誠高于一切
二.一切行動聽指揮：服從與執行
命令是一切
個人利益服從團隊利益
執行從服從開始
保證服從任務：解決問題是關鍵
三.團隊與協作
眾志成城：團隊精神
團結就是力量：團隊的凝聚力從何而來
識別團隊與偽團隊
團隊與人群的區別
團隊建設的基礎
團隊精神的核心
同舟共濟海讓路：團隊寫作是責任
士氣：偉大團隊創造奇跡
四.高效團隊特征
五.高效團隊經營規則
六.管理者如何使團隊變得高效
七.高績效團隊的七要訣
八.團隊的作戰原則
九.團隊所向披靡：“亮劍”要方法
《本節案例：數字游戲》
《本節案例：盲人游戲》
《本節案例：高效團隊分享―紅軍長征》
第二講、管理者的職業化塑造
一.討論職業、職業化
二.管理者的職業化五要素分析與詮釋
不可替代
換位思考
職業操守
情緒控制
工作效能
三.管理者的職業化塑造
四.職業化包括由內而外三個層次的含義
職業技能
行為標準
五.職場縱橫六原則
工作是人們要用生命去做的事
鉆石就在你家后院
對工作心懷感恩
激情是靈魂
比別人多做一點點
我真的很不錯
本節案例1《影片喜劇之王》
本節案例2《影片亮劍》
本節案例3《影片平津戰役》
第三講、管理者之角色認知
案例分析《李強這個經理怎么了》
一.管理者的關鍵問題
二.管理者的痛與傷
三.管理者作為上司的角色
規劃者
管理者
溝通者
領導者
團隊中的骨干成員
教練員及培訓導師
績效伙伴
四.如何做好下屬
作為上司的管理者的任務
管理者我是“下屬的”誤區
五.成為優秀中層干部的前提
保證完成任務
作為下屬如何與上司共事
領會上級意圖
堅決執行上級決定
維護上級形象
向上級學習
充當上級智囊
六.怎樣看待上司
認清上司的期望
與下屬如何相處
做個專業的實力派
七.管理者之成功的“天龍八部”
八.管理者可以影響員工改進的領域
九.管理者八大挑戰
變革
角色
心態
壓力
理解
職業發展
管理
職業操守
第四講、管理認知――實施有效管理一步一個腳印
一.戰略性管理“道、法、術”
二.影響企業發展的五種力
三.管理的定義
有效
管理的對象
管理的品質
組織目標
PDCA管理循環圖
企業管理考慮要素
四.“魂”―文化（中、美、日管理文化背景與案例欣賞）
管理者風格與企業生命周期的管理重點
企業發展的五段
不同的管理層次需要不同的管理個性化
五.管理的關鍵目標（管理的數學公式）企業發展的五個平臺如何搭建？
六.企業經營之關鍵加強管理的重要性
游擊隊、正規軍的管理措施；
小作坊道大公司的管理方法
從人治、法治到文治的隊伍管理過程
七.管理控制的原理
黑洞理論
然、所以然、為什么－處理問題的層次性
管理的層次
八.模擬MFR為結果而管理的以經營績效為導向的管理系統模型；
九.管理者解決問題必備決策工具
甘特圖
頭腦風暴
魚骨圖
《本節案例：管理工程建設，學員參與學習分析》
第五講、管理下屬講方法
一.管理者的五步走
該干什么?
怎么去干?
如何能干好?
怎樣算干好?
干好干不好又怎樣?
二.管理者帶兵有技巧的“五”字訣
錄像《北洋水師》分析隊伍管理
三.中層管理者如何解決問題與分析
永遠要有一個備選方案
先了解情況，再下判斷
先分析優劣，再做決定
激勵什么，什么就成為事實
程序不同，將導致結果不同
失去管理控制是最危險的
四.怎樣的管理者是下屬所期望的
能夠清晰明確的部署工作
布置的工作需要有標準
鼓勵發揮個人特長，重培養
能替下屬排憂解難，承擔責任
強化個人責任，獎罰分明
充分信任
五.做好優秀管理者的前提
六.執行型管理者要做六件事
了解你的部門和你的下屬
堅持以事實為基礎
確定明確的目標和實現目標的先后順序
跟進工作任務
提高員工的能力和素養
了解你自己
七.下屬為什么執行項目走了樣
八.隊伍管理的10＋1法則
九.隊伍成員的執行力的8＋1執行意識
一〇.管理下屬的7條規律
一一.管理強勢
管理者能文能武
36計學會“罵”
做主管莫要“心太軟”
與員工約法三章
申斥部屬的正確方法
如何能駕馭下屬
一二.西點軍規與隊伍的執行力演繹
無條件執行
工作無借口
細節決定成敗
以上司為榜樣
榮譽至上
善于合作
只有第一
本節案例《猴子管理》
本節案例《你是管理者情景模擬聯系分析》
本節案例《假如悟空是團隊的領導者》
第六講、目標管理與任務分配
案例《步行老人的故事》
案例《美國宇航局》
案例《練習SMART》
案例分析：《上下級之間的怪圈是如何形成的？》
一.管理者的基本任務：
二.目標與任務的區別
練習如何設定目標
驗收目標的標準
目標，讓員工跳起來摘桃子
把目標管起來
三.目標管理的要素
目標管理的典型步驟
四.目標設定的三種具體形態
有效目標的特性
目標設定的注意事項
計劃、分工與監控
五.如何進行有效的工作任務分派
六.目標的執行、追蹤和修正
七.做個任務分配和實施高手
管理測試：你的分任務的能力如何？
分配任務不當的表現
分配任務不當的障礙分析及克服方法
有效分配任務的基本問題——分配什么？分配給什么人？如何分配？
案例分析：分配任務的方式會導致什么樣的結果？
分配任務的方法介紹：
用不同的方法將任務分配給不同能力的人
分配任務后的跟進
部門管理的規范化、標準化系統的建立
八.任務跟蹤與監控（工具分享）
第七講：溝通一定有方法
一.管理溝通的定義
管理溝通的重要性
二.溝通的障礙
過往的經驗
語言障礙
心理狀態
性別差異
距離
環境
主觀
三.良好溝通的特征
雙向明確
談行為不談個性
聆聽
回饋
四.溝通十大禁忌
五.如何與下屬溝通
六.如何下達命令
七.如何聽取匯報
八.如何商討問題
九.良好溝通的八誡
一誡概念太多
二誡目的不明確
三誡忽視環境
四誡內容不整
五誡信息繁雜
六誡不跟蹤不督促
七誡言行不一
八誡我行我素
一〇.有效溝通五步
一一.怎樣與四種性格的上級溝通
和平型性格
活潑型性格
力量型性格
完美型性格
本節案例《溝通環節情景模擬》
本節案例《牙簽傳遞》
本節案例《錄像分享談行為不談個性》
第八講：激勵實戰技巧
一.激勵的誤區
誤區一、激勵是公司的事情
誤區二、重業務不重激勵
誤區三、激勵＝獎勵
誤區四、激勵主要是錢的問題
誤區五、我的激勵沒有問題
誤區六、隨意的激勵
二.探詢激勵之源技巧
激勵自我
激勵下屬
下屬為何士氣低落
下屬需要激勵時候的信號
打開心理暗箱，探索下屬需求法
三.檢測下屬情緒低落的問題
四.員工激勵的信號
五.打開激勵暗箱，探索下屬激勵的需求
六.了解需求的方法
七.激勵策略
八.激勵技術十四大實用方法
九.不要讓激勵成為“不甜的蜜”！
本節案例《錄像分享》
老師介紹：王云鵬
國內側重實戰派管理講師、經濟學學士、國內最早一批工商管理碩士（MBA）
是目前提倡中國現代企業向毛澤東學管理、向中國共產黨學習紅色管理的發起人
多年工作于民營企業、香港企業、美國公司及本土國有大型企業，并多年致力于本土企業管理者的“管理技巧與管理方法”的課題研究，多年研究《毛澤東選集》及毛澤東系列著作、我黨的紅色管理經典著作、西方企業管理方法。
王老師的課程不僅結合中西方優秀企業的管理技巧、方法、管理思想與我國企業的國情結合，而且加上其自身多年從事管理實踐、大量的研究國內優秀企業的管理者應具備才能出發，來輔導管理者從領袖那里、優秀的管理者那里汲取營養，提煉出現代企業的管理者所必備的“為將之道”，來輔助管理者提升自身管理素質，發揮管理者應有的價值，來為企業的持續發展而服務和借鑒。毛澤東在《中國共產黨在民族戰爭中的地位》中關于責任問題這樣寫道：“～～～共產黨員不能不自覺地擔負起團結全國人民克服各種不良現象的重大的責任?！甭撓灯髽I也是一樣，管理者只有積極主動、承擔責任、永遠滿足企業發展的需要來提升個人的綜合管理能力為市場競爭的需要，才是現代企業需要的管理者。
主講課程：
《管理者綜合管理素質提升》
《管理者卓越管理技能技巧》
《執行力》
《管理者象中國共產黨學管理》
《新任（后備）管理者管理素質提升》
《管理者的領導力提升》
《管理者的職業化塑造》
《新入職員工職業化教程》
內容合作：010-62750882項目合作：010-62750882課程咨詢：13910736323（楊老師）
