領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)--創(chuàng)新思維與問題解決

課程簡介：

沒有什么比變革與創(chuàng)新更難以實(shí)施、更無成功把握、處理起來更危險(xiǎn)的事了。因?yàn)楦母镎呙鎸Φ臄橙耸菐缀跛信f秩序下的既得利益者，而那些可能在新秩序中獲益的人也只是冷眼旁觀，因?yàn)樵跊]有體驗(yàn)到真實(shí)的好處之前，他們不會輕易相信任何新事物。然而，許多企業(yè)中高層管理者在工作中常遇到以下困惑——

如何緊抓變革與創(chuàng)新的核心？

如何充分地利用各種人力、物力和客觀資源？

如何以最小的代價(jià)處理各方挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)順利完成變革？

企業(yè)是磨練提升個(gè)人能力，施展個(gè)人才華的舞臺，心有多大，舞臺就有多大。《創(chuàng)新管理法則》已成為當(dāng)今新形勢下企業(yè)的必修課程。

課程收益：

使領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會變革與創(chuàng)新的重要性

讓領(lǐng)導(dǎo)者利用新思維全面提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力

令企業(yè)在激烈市場競爭中保持優(yōu)勢

授課方式：演講互動(dòng)、角色扮演、分組討論、實(shí)戰(zhàn)案例解析

課程大綱/要點(diǎn)：

引子：

“凡不運(yùn)用新良方者，必將遇到新的邪惡，因?yàn)闀r(shí)間是最偉大的創(chuàng)新者”！

社會變革對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)思維的挑戰(zhàn)

一、當(dāng)今管理者的挑戰(zhàn)與思維

1、外部宏觀經(jīng)濟(jì)分

2、新時(shí)代內(nèi)部環(huán)境的挑戰(zhàn)

面對“小鮮肉”

90后的優(yōu)點(diǎn)

3、全球一體化企業(yè)戰(zhàn)略：供給側(cè)

創(chuàng)新的原因

企業(yè)隨時(shí)需應(yīng)變的能力—?jiǎng)?chuàng)新！

優(yōu)勢富集效應(yīng)贏在起點(diǎn)

4、企業(yè)的核心競爭力

打造企業(yè)的DNA

二、創(chuàng)新思維的形成

1、我們思維的來源

2、管理思維模式

四階段測試題

三、變革創(chuàng)新思維的障礙

1、阻礙創(chuàng)造的思維誤區(qū)

2、破除思維創(chuàng)新的枷鎖

枷鎖的體現(xiàn)

3、看不見的玻璃

偏見理論

慣性理論

4、影響變革的因素

個(gè)人思維定勢障礙

5、阻礙創(chuàng)造力的5大誤區(qū)

四、創(chuàng)新思維

1、探討六種切實(shí)可行的方法

使自己置身其中

克服陳規(guī)陋習(xí)

運(yùn)用類比法

設(shè)立限制條件

頭腦風(fēng)暴

組織形式

會議原則

六個(gè)基本程序

確定議題

會前準(zhǔn)備

明確分工

規(guī)定紀(jì)律

掌握時(shí)間

會后設(shè)想處理

魚骨圖法（特性要因圖）

典型的特性要因圖（魚骨圖）

2、魚骨圖的四個(gè)用途

問題的整理

追查真正的原因

尋找對策

教育訓(xùn)練

3、繪制魚骨圖的注意事項(xiàng)

關(guān)于5W1H法

如何營造企業(yè)創(chuàng)新氛圍？

任何組織一定可以改進(jìn)的十個(gè)地方

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