研修課程
課程背景
打造行業強勢品牌,搶占市場份額,渠道開發既是實現這一目標的市場動作,更是鍛煉銷售隊伍的重要方法。《渠道開發與談判技巧》課程系統提升區域經理的渠道開發能力,實現區域市場迅速覆蓋,提升公司在區域市場的品牌影響力和銷售占有率。本課程從市場調研、市場規劃、拜訪步驟和談判技巧等角度,提供了詳實的市場開發思路與方法,快速提升業務人員市場開發單兵作戰能力。
課程收益
?提供針對目標市場實效調研方法;
?分析目標經銷商360°評估標準;
?制定市場開發策略和拜訪流程;
?提升銷售人員市場開發談判能力;
?拓寬渠道開發思維強化執行標準。
課程時長
兩天(12小時)
課程大綱
**單元、渠道開發市場調研(3小時)
1、了解客戶現狀(質量/數量分析)
2、了解當地市場消費者狀況
3、了解競爭對手的市場表現
4、了解整個市場的潛力(容量/趨勢)
5、了解自己企業的市場競爭力
落地工具:《SWOT分析工具》
第二單元、制定渠道開發計劃(1.5小時)
1、區域市場開發策略
區域市場的四種類型
區域市場開發四化原則
區域市場開發的策略
落地工具:《SWOT分析工具》
2、區域市場開發計劃
市場開發計劃目標分解
市場開發計劃過程管理
市場開發計劃結果評估
落地工具:《PDCA自我管理工具》
第三單元、精準鎖定意向客戶(3小時)
1、意向經銷商的選擇
尋找目標經銷商六個途徑
經銷商選擇的六個標準
落地工具:《經銷商潛力評估表》
2、分析經銷商行為風格
D支配型客戶特點與應對技巧
I影響型客戶特點與應對技巧
S支持型客戶特點與應對技巧
C分析型客戶特點與應對技巧
小組演練:團隊DISC行為風格測試
第四單元、經銷商拜訪標準化(1.5小時)
1、經銷商拜訪標準化流程
拜訪前自我準備
拜訪路線規劃
拜訪后總結分析
2、經銷商開發談判套路
建立專業形象
讓經銷商感到安全
讓經銷商感覺有“錢途”
頭腦風暴:讓經銷商感覺安全的十個理由
3、樣板市場的選擇與打造
實戰案例:樣板客戶轟然倒塌怎么辦?
第五單元、經銷商開發談判技巧(3小時)
1、經銷商談判溝通技巧
說話的技巧—接話、贊美、講故事
提問的技巧—SPIN顧問式銷售提問
傾聽的技巧—五種高效傾聽反饋技巧
2、破解經銷商開發中常見的10大異議
初次拜訪客戶時,提哪些問題?
客戶覺得價格太高時,提哪些問題?
客戶說對目前供應商很滿意,提哪些問題?
客戶拒絕合作時,提哪些問題?
客戶說要考慮一下,提哪些問題?
客戶說原來的供應商更便宜時,提哪些問題?
客戶提出額外要求時,提哪些問題?
客戶說“我要和某某商量一下時”,提哪些問題?
客戶說“6個月后再跟我聯系”,提哪些問題?
客戶成功簽約之后,提哪些問題?
第六單元、經銷商開發談判情景模擬(3小時)
說明:參訓學員分為10個小組,兩兩小組對抗完成5場銷售實戰情景演練。要求一組扮演經銷商,一組扮演業務人員,每場演練結束,授課老師給出點評。這樣的培訓方式學員參與度高,課程落地效果也比較好。
1、經銷商覺得我們的利潤不高,怎么辦?
2、經銷商對市場沒有信心,怎么辦?
3、經銷商覺得我們的市場支持政策太低,怎么辦?
4、經銷商前期聽到過我們的很多負面信息,怎么辦?
5、經銷商不愿意投入資金,怎么辦?
附件、課程落地工具
1、市場競爭SWOT分析表
2、產品價格優勢分析表
3、PDCA行動計劃管理表
4、FAB產品賣點提煉表
5、潛力客戶綜合評估表
6、首次拜訪面談記錄表
7、業務人員談判準備表
8、樣板客戶價值展現表
9、客戶拜訪SOP流程表
訓戰結合,業績增長
《渠道開發與談判技巧》課程落地跟蹤服務
一、落地形式
1、延續小組學習模式,將課程中的知識點進行落地轉化,由組長督促組員按照時間節點完成老師布置的相關任務,班主任負責跟進;
2、組建班級群和小組群,老師在班級群隨時隨地回復學員的相關問題,微信群線上輔導跟進時間一個月;
3、參訓學員需要每天在微信群進行作業打卡,打卡內容為今天使用了哪一個課程中的知識點,有什么樣的感受和建議;
4、每周老師一次在線集中答疑時間,小組長提前收集學員在課程知識應用中的問題,老師選擇在每周固定晚上的時間進行集中答疑;
5、落地跟蹤服務項目需要有一個線上啟動儀式和閉營儀式,企業可以結合自身情況決定是否設定PK獎懲機制。
二、時間安排
**周:完成渠道開發公司優勢15點標準話術
以小組為單位提交本公司渠道開發優勢話術,老師給與反饋,并完成標準話術范本指導
第二周:完成產品價值賣點提煉標準話術
以小組為單位提交本公司一款產品賣點價值塑造(FAB技巧)話術,老師給與反饋,并完成標準話術范本指導
第三周:完成樣板客戶價值展示表
以小組為單位提交一個樣板客戶的價值展示表,老師給與反饋,并完成標準話術范本指導
第四周:完成客戶拜訪標準化流程表
結合本公司的業務特點以及拜訪的實際情況,每個小組制定出一份客戶拜訪標準化流程表,老師給與反饋,并完成標準話術范本指導。