財務管理內訓--后疫情時代的財商思維

【課程背景】

新冠疫情給全世界帶來了劇變，也成了壓倒眾多創業期中小企業的最后一根稻草，甚至洗牌了一些行業的競爭格局。

面對復雜的環境，幸存下來的公司和個體在感慨“活得真不容易”的同時，依然要面對這個新課題：后疫情時代，作為普通人，該怎樣守住和積累我們的財富？在這種時代重構面前，舊的規則不一定繼續有用，能夠繼續走下去的，往往是那些“擁抱變化”的挑戰者。本課程打破傳統的“低頭努力就會改變命運”的思維，試圖從“頂層設計”的角度，解讀財商思維的奧秘、拆解并用案例分析的方式逐步提高培訓學員的財商意識，化解學員的個人家庭財務壓力，重構學員對“財富”的傳統認知，提升學員的財富管理能力，并增進與客戶、雇主、同事、家人的合作共贏關系。

由于大多數人對于財商及其思維還是一知半解，并不了解財商思維的本質是什么。本課程將從淺入深，從財商的底層邏輯開始，再逐步拆解富人思維的構成，通過量化的實用工具模板落地，最終走向合作共贏的頂層設計。

簡單的來解釋可以概括為五點：

 富人思維和窮人思維的差異是什么？

 財商的五大錦囊是什么？

 怎樣通過編寫簡單的家庭/企業財務報表，管理預算和資產？

 如何定位和跨越自己的人生象限（ESBI）？

 如何通過合作共贏，借力創造更多的財富？

本課程旨在提升各類企業員工的財商素養和合作精神，從金融學、心理學、社會學角度講解財商提升的方式，并提供實用的模板和工具。屬于專業類與職業素養類的結合，適合各類企業的基層和中層員工，甚至高層領導，如：

1）金融機構各條線員工

2）傳統行業企業的員工

3）需要供應鏈合作與團隊合作的各類企業

【課程收益】

 掌握一套財商思維的頂層設計方法

 掌握4個窮人思維與富人思維的典型區別

 掌握5個富人的財商錦囊

 掌握3個家庭財務報表編制的方式

 掌握4個辨別合作方特征的認知心理模板

 掌握3個人脈借力的錦囊

【課程特色】系統性強，金融學、心理學、社會學多學科綜合；實戰，學之能用；生動，案例精彩；配套沙盤演練，游戲式學習

【課程對象】適合各類企業的基層和中層員工，甚至高層領導。（建議全員參與，互動話題多，增強凝聚性）

【課程時間】6-8小時

【課程大綱】

一、底層邏輯篇

1、每個人的財商的問題

2、增加財富的五個“商”

3、如何通過財商的三個層次做自我檢視

 概念層

 知識層

 行為層

案例：財富的構成、優先級取舍

工具：評分卡、價值互換游戲

呈現方式：小組討論、角色扮演

二、系統拆解篇

1、富人思維和窮人思維的差異

 格局與富人思維拆解

 哪些人在不斷重復窮人思維？

案例：低效率的老鼠圈

工具：現金流游戲（卡牌-窮人圈）

呈現方式：小組討論、角色扮演

2、如何擺脫“精致窮”的消費主義圈套

 如何增加“開源意識”？

 如何提升“節流方法”？

 如何增強“理財效率”？

3、量化思維篇

 如何制作三大家庭財務報表（資產負債表、收入支出表、預算表）

 富人與窮人財務報表的區別

 通過ESBI四個象限，分析個體的財富定位和前進方向

案例：BI象限的日程表

工具：現金流游戲（卡牌-富人圈）

呈現方式：小組討論、角色扮演

4、合作共贏篇

 如何借力他人（OPT/OPM/OPR系統）

 富人思維的終極思想“合作”

案例：識別你身邊的潛在合作者（性格特質與相處模式分析）

工具：性格測試+事件卡

呈現方式：小組討論、角色扮演

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