非人力資源經(jīng)理的人力資源管理--人力資源

授課專(zhuān)家： [賈長(zhǎng)松] 授課天數(shù)： 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開(kāi)辦周期： 按需開(kāi)辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 課程大綱： 針對(duì)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)的經(jīng)理們?cè)O(shè)計(jì)課程

第一模塊：扛著大旗打天下------企業(yè)戰(zhàn)略機(jī)制與人力資源規(guī)劃工具

　　1、企業(yè)年度戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)立及分配機(jī)制的制訂（案例講解）

　　2、個(gè)人戰(zhàn)略目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的協(xié)調(diào)機(jī)制（分享）

　　3、企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人力資源規(guī)劃體系及方運(yùn)

　　4、直線經(jīng)理的人事儲(chǔ)備與精英人才打造

　　5、戰(zhàn)略分解與部門(mén)的暢道關(guān)系，企業(yè)目標(biāo)書(shū)（演練）

第二模塊：螞蟻王朝------職位說(shuō)明書(shū)工具

　　1、組織機(jī)構(gòu)圖（演練）

　　2、職位說(shuō)明書(shū)的科學(xué)細(xì)節(jié)鑒別（模版指南）

　　3、實(shí)用的職位說(shuō)明書(shū)的應(yīng)用魅力與工具（操作）

　　4、一小時(shí)會(huì)寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)（工具訓(xùn)練）

第三模塊：編淘金子的篩子------招聘體系工具

　　1、招聘中十三大細(xì)節(jié)，影響全局（案例講解）

　　2、招聘表格與面試方式（演練）

　　3、人事測(cè)評(píng)與性格備案（現(xiàn)場(chǎng)操作）

　　4、招聘中容易出現(xiàn)的十大錯(cuò)誤（案例分享）

　　5、錄用流程（演練）

第四模塊：不要讓上帝閑著------授權(quán)檢查體系工具

　　1、授權(quán)的反思：莫斯科不相信的眼淚

　　2、授權(quán)的條件與全局考核、授權(quán)對(duì)象選拔方法（講解）

　　3、授權(quán)的魔力與管理真諦（案例講解）

　　4、三權(quán)檢查監(jiān)督體系（工具訓(xùn)練）

　　5、發(fā)現(xiàn)上帝的長(zhǎng)處（分享）

　　6、流程與制度（工具訓(xùn)練）

第五模塊：跑著負(fù)責(zé)任------企業(yè)文化動(dòng)力

　　1、跑著去工作，業(yè)績(jī)是最大的忠誠(chéng)（機(jī)制討論）

　　2、職業(yè)生涯規(guī)劃方案（工具分享）

　　3、企業(yè)信仰：動(dòng)力源泉（案例分享）

第六模塊：三個(gè)和尚有水喝------以利潤(rùn)為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核體系工具

　　1、目標(biāo)責(zé)任書(shū)的使用（工具訓(xùn)練）

　　2、量本利分析（工具訓(xùn)練）

　　3、頭腦風(fēng)暴法、魚(yú)骨圖、KPI指標(biāo)分析與考核（工具訓(xùn)練）

　　4、員工考核面談表格應(yīng)用（實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）

第七模塊：鯰魚(yú)的求職信------員工素質(zhì)測(cè)評(píng)體系工具

　　1、員工素質(zhì)與收入級(jí)別的模型體系（工具訓(xùn)練）

　　2、新管理機(jī)制：素質(zhì)測(cè)評(píng)新機(jī)制（講解、現(xiàn)場(chǎng)演練）

　　3、核能效應(yīng)：環(huán)境的創(chuàng)造（案例分享）

　　4、直線經(jīng)理的人力資源戰(zhàn)略思想與責(zé)任（理論講解）

第八模塊：國(guó)王的傳位詔書(shū)------薪酬激勵(lì)體系工具

　　1、車(chē)的傳說(shuō)、國(guó)王的傳位詔書(shū)（故事分享）

　　2、薪酬級(jí)別圖（工具訓(xùn)練）

　　3、崗位量值工具（現(xiàn)場(chǎng)操作）

　　4、薪酬設(shè)計(jì)方法（工具訓(xùn)練）

　　5、不要花錢(qián)買(mǎi)災(zāi)難（案例分享）

　　6、如何發(fā)工資（薪酬支配方式訓(xùn)練）

第九模塊：中國(guó)企業(yè)人力資源管理是應(yīng)誰(shuí)來(lái)做的？
老師介紹：賈長(zhǎng)松

課程形式： - 講授 - 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)