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研修課程
內(nèi)訓
授課專家:
[祖林]
授課天數(shù):
2?天
收費標準:
價格面議
開辦周期:
按需開辦,有需要的企業(yè)請致電本站客服
課程大綱:
一、從部門管理向部門經(jīng)營轉(zhuǎn)變
?企業(yè)的使命是生產(chǎn)金錢
?顧客滿意五要素
?什么是管理和管理者
?管理的五個基本要素
?中層管理的位置
?管理者的職責及多角色轉(zhuǎn)換
?部門管理的資源觀
?新時期的部門職責與部門關系
?從部門管理向部門經(jīng)營轉(zhuǎn)變
?新時期企業(yè)對干部的要求轉(zhuǎn)變
?PDCA/DMAIC兩個基礎管理循環(huán)
?管理“四驅(qū)車”理論
?日常管理和職能管理
?主導部門與支持部門全貌圖
☆ 善用職能部門提高本部門業(yè)績
二、部門經(jīng)營與個人職業(yè)化
?四種新型的工作關系
?企業(yè)對干部的兩大類回報
?非經(jīng)濟回報對未來的幫助
?管理者的必備能力模型
?GE和MOTOROLA推崇的領導才能
?職務及其光環(huán)效應
?名字就是您的品牌
?職業(yè)化與職務的區(qū)別
?職業(yè)化的四個階段
?職業(yè)化干部的新型要求
?職業(yè)化人士考慮問題的四個維度
?職業(yè)化人士的五種基本心態(tài)
?如何提高個人執(zhí)行力
?如何實現(xiàn)部門經(jīng)營,經(jīng)營您自己
☆ 新時期的軟性創(chuàng)業(yè)
三、部門經(jīng)營與風氣培養(yǎng)
?從“染缸”效應看風氣培養(yǎng)的重要性
?企業(yè)文化與部門風氣
?個體行為的四個階段
?企業(yè)文化的同化作用
?企業(yè)文化的矢量效應
?Intel和GE的價值觀及其實踐體系
?特色風氣對企業(yè)文化的正面推動
?部門方針制定及其行動指南
?部門管理架構(gòu)設計要點
?跨級管理文化與梯隊建設
?部門經(jīng)營指標的選擇要點
?部門經(jīng)營月報的編制要點
?部門經(jīng)營的數(shù)字化推移管理
?業(yè)務改善活動的設計要點
?改善工具的學習與運用要點
?部門經(jīng)營的看板管理
?管理創(chuàng)新的重要性
☆ 部門經(jīng)營與個人職業(yè)化能力提升
四、目標管理實務
?企業(yè)目標三角形與QCDSF
?目標管理三部曲
?目標管理的四大作用
?目標管理的五大內(nèi)容
?目標設定的八大要點
?目標管理中的余量經(jīng)營
?第二象限法則——抓住關鍵的少數(shù)
?目標揭示——實現(xiàn)第一個意志轉(zhuǎn)移
?建立時時與目標對比的體制
?強化達標意識
?培養(yǎng)問題意識和問題眼光
?重視技術支持——愚巧化改善手法
?目標管理中的六大工具
?目標管理中的六種有效形式
?目標管理中的正激勵與負激勵
?目標管理中的人才培養(yǎng)
?如何提高部門執(zhí)行力
☆ 目標管理中的風氣培養(yǎng)和人才培養(yǎng)
五、有效溝通
?部門業(yè)績?nèi)切?br>?有效溝通的重要性
?溝通的目的與喬哈里視窗
?溝通的三大環(huán)節(jié)和六大要素
?溝通的基本手段
?溝通的四大要點
?三種基本溝通模型
?積極的溝通心態(tài)和信任關系建立
?積極聆聽積極反饋
?善用身體語言
?求同存異,善于取舍——溝通異議處理
?分階段溝通要點
?溝通的黃金定律與白金定律
?有效溝通的六大策略
☆ 三級聯(lián)絡體系及跨級聯(lián)絡活用
六、企業(yè)內(nèi)人際關系
?正面的人際關系定義
?新時期人際環(huán)境的四大特點
?企業(yè)內(nèi)人際關系的四大法則
?誠意+適當?shù)亩窢?br>?處理人際關系的四個基本準則
?【善解、曲解、惡解】的優(yōu)劣觀
?走出惡性競爭的誤區(qū)
?良性競爭的積極意義
?人際沖突中的全局觀和前瞻性思維
?四種主管風格及其性格活用
?人際沖突的五種處理方法
?獅子不必咆哮與破繭化蝶
?擁抱敵人的成長策略
?與巨人握手及回歸35歲思考
☆ 處理人際難題的三種策略
七、部下培養(yǎng)與有效激勵
?管理者的產(chǎn)品是員工的行為
?四種新型的上下級關系
?育人之心
?部下培養(yǎng)的4種途徑
?業(yè)績輔導的4個步驟
?糾正不良行為的4個步驟
?鞏固業(yè)績的4個步驟
?業(yè)績面談的基本要點
?管理的同步工程
?求變?nèi)角c激勵的重要性
?激勵的四個基本原則
?正激勵與負激勵
?抓住激勵的恰當時機
?10種有效的激勵方式與激勵配方
八、基礎工作方法
?基礎工作方法的重要性
?零牌階梯——首先解決觀念問題
?嚴格和關注細節(jié)
?5W2H——具體化
?書面化
?數(shù)字化
?五項主義
?報告?聯(lián)絡?商量
?速度?跟蹤?自立
?改善無止境
?行動、速度與耐力
?提煉適合自己的基礎工作方法
?由個人作風向部門風氣轉(zhuǎn)變
?從細節(jié)中洞察現(xiàn)狀
九、高績效團隊建設
?從螞蟻軍團看團隊價值
?高績效團隊模型
?高績效團隊的七個特征
?互補性是團隊的核心優(yōu)勢
?確立團隊愿景的三個步驟
?團隊發(fā)展五個階段及其應對
老師介紹:祖林
曾任職務: 日資世界五百強企業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)
教育背景:
國內(nèi)制造管理權威專家
美國AITA國際職業(yè)顧問
PTT注冊培訓師
中山大學MBA《組織行為學》客座講師
祖林老師主講的課程以觀念和實務為特色,大量列舉常見事例豐富課程講解,主題鮮明、事例生動,理論部分觀點新穎,常有驚人之語,實務部分主要由十余年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問經(jīng)歷所積累的豐富案例為主,其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力,貼近企業(yè)的實際需要。
祖林老師多次赴日本、美國和馬來西亞接受系統(tǒng)培訓、參與國際交流和開展涉外業(yè)務,負責過中美大型基建項目,在企業(yè)經(jīng)營管理方面有扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗。從事咨詢業(yè)以前曾長期在某世界五百企業(yè)擔任中高層管理職務。
主講課程:
《杰出班組長訓練》、《5S推行實務》、《生產(chǎn)現(xiàn)場中層干部管理技能提升》、《TPM》等生產(chǎn)管理系列課程
授課經(jīng)歷及客戶評價:
祖林老師培訓過的企業(yè)有幾百家,代表性的有:聯(lián)想、松下電器、IBM、中興手機、飛利浦電子、飛利浦家庭生活電器、上汽集團、東莞山一(日)、大亞灣核電站、富士康集團、偉易達集團、浦金鋼板(韓)、富士工具(日)、富士電機(日)、三洋冷鏈(日)、生益電子(港)、京石工業(yè)(日)、美的空調(diào)、新飛電器、華凌空調(diào)、萬寶集團、順威電器、新寶電器、恒達實業(yè)、深圳曼妮芬、惠州郵電工程、美涂士集團、德賽集團、廣州立白、華南輪胎等
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習
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