洪善夫-洪善夫簡介-團(tuán)隊(duì)管理講師洪善夫

洪善夫老師

講師簡介

洪善夫老師

行動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維項(xiàng)目導(dǎo)師

東北大學(xué)工商管理學(xué)碩士

首鋼京唐集團(tuán)行動學(xué)習(xí)特聘專家

“左圓右方-創(chuàng)新思維”創(chuàng)新引導(dǎo)師

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目導(dǎo)師從業(yè)12年

ALA國際注冊行動學(xué)習(xí)高級引導(dǎo)師

ICA國際注冊高級職業(yè)講師

中國管理科學(xué)會高級催化師

引導(dǎo)式復(fù)盤高級教練

現(xiàn)任：啟航管理咨詢商學(xué)院執(zhí)行院長

曾任：華潤醫(yī)療集團(tuán)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人、行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目導(dǎo)師

擅長領(lǐng)域

行動學(xué)習(xí)業(yè)績達(dá)標(biāo)項(xiàng)目、行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)式工作坊、引導(dǎo)式實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤、企業(yè)引導(dǎo)技術(shù)賦能等、行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。

專注方向

行動學(xué)習(xí)+“企業(yè)戰(zhàn)略與文化落地、績效提升與難題解決、團(tuán)隊(duì)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力提升”

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷

在培訓(xùn)與管理領(lǐng)域從業(yè)12年，歷任華潤醫(yī)療集團(tuán)培訓(xùn)部長、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人。啟航管理咨詢商學(xué)院項(xiàng)目導(dǎo)師、高級培訓(xùn)師、執(zhí)行院長。2019年榮獲廣東區(qū)域講師訓(xùn)練營學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)獎。具有豐富的行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成合約式成功案例。

主講課程

《行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)/促動師培養(yǎng)（初級、中級、高級）》

《高效會議：“團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)“，讓會議一起群策群力》

《左圓右方-創(chuàng)新思維，問題的分析與解決》

《結(jié)構(gòu)化研討——用引導(dǎo)型會議促進(jìn)業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)型！》

《難題解決：基于行動學(xué)習(xí)的“問題分析與解決”》

《讓團(tuán)隊(duì)直接提升業(yè)績--行動學(xué)習(xí)工作坊》

《跨部門協(xié)同--行動學(xué)習(xí)工作坊》

《黨建賦能業(yè)績倍增--行動學(xué)習(xí)工作坊》

《大企業(yè)分散式管理--行動學(xué)習(xí)工作坊》

授課風(fēng)格

客戶導(dǎo)向：根據(jù)主題方向、客戶需求、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)個(gè)性化的設(shè)計(jì)引導(dǎo)/行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以學(xué)員為中心，不僅注重課堂階段成果設(shè)計(jì)，課堂中的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)員課后的行動與持續(xù)學(xué)習(xí)，以此來幫助企業(yè)把培訓(xùn)的效果落到實(shí)處；

智慧鏈接：作為行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師注重挖掘?qū)W員/團(tuán)隊(duì)的智慧，保持中立，不強(qiáng)力控制和強(qiáng)行干預(yù)，給學(xué)員成長和覺察反思的空間，讓深度學(xué)習(xí)以最好的方式自然發(fā)生。

行動學(xué)習(xí)：在引導(dǎo)培訓(xùn)過程中，“80%團(tuán)隊(duì)演練+20%講解與反饋”授課模式。課程聚焦真實(shí)業(yè)務(wù)/管理難題，精心設(shè)計(jì)學(xué)院互動環(huán)節(jié)，是學(xué)院全身心、全方位地參與到引導(dǎo)培訓(xùn)與訓(xùn)練中來，不僅學(xué)有所獲，學(xué)有所思、學(xué)有所悟、更要學(xué)有所樂。

（行動學(xué)習(xí)法(action earning)，又稱“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”，它由一群具有不同經(jīng)驗(yàn)和能力的人組成團(tuán)隊(duì)，以組織面臨的重要問題為學(xué)習(xí)載體，借助學(xué)習(xí)引導(dǎo)師/催化師的規(guī)劃和現(xiàn)場引導(dǎo)，通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、相互研討、共同解決實(shí)際問題等方式，達(dá)到解決問題，開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力，打造高績效團(tuán)隊(duì)，塑造學(xué)習(xí)型組織等目的。）

引導(dǎo)型課程與行動學(xué)習(xí)工作坊：

《行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)/促動師培養(yǎng)（初級、中級、高級）》（3階×2天=6天）

《高效會議：“團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)“，讓會議一起群策群力》（2天）

《結(jié)構(gòu)化研討——用引導(dǎo)型會議促進(jìn)業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)型！》（1—2天）

《難題解決：基于行動學(xué)習(xí)的“問題分析與解決”》（2天）

《銀行開門紅--行動學(xué)習(xí)流程項(xiàng)目》（工作坊2天+階段輔導(dǎo)復(fù)盤3天+成果匯報(bào)1天）

《讓團(tuán)隊(duì)直接提升業(yè)績--行動學(xué)習(xí)工作坊》（1-2天）

《跨部門協(xié)同--行動學(xué)習(xí)工作坊》（1-2天）

《黨建賦能業(yè)績倍增--行動學(xué)習(xí)工作坊》（1-2天）

《大企業(yè)分散式管理--行動學(xué)習(xí)工作坊》（1-2天）

《引導(dǎo)促動工具“九劍”賦能》（未來探索、魚缸會議、欣賞式探詢、聚焦式會話、群策群力、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、引導(dǎo)式復(fù)盤、世界咖啡、開放空間等九種引導(dǎo)類工具）（2-4天）

《行動學(xué)習(xí)+領(lǐng)導(dǎo)力》（1-2天）

《引導(dǎo)式復(fù)盤技術(shù)賦能》（1-2天）

《左圓右方-創(chuàng)新思維，問題的分析與解決》（2-4天）

服務(wù)企業(yè)

首鋼京唐集團(tuán)、中海油集團(tuán)、中建三局、中建八局、西部機(jī)場集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院、南方電網(wǎng)、廣州供電局、南航集團(tuán)、中國聯(lián)通黨校、福建聯(lián)通、中國電信、中國移動、中國民生銀行、中信銀行、民生銀行、平安銀行、平安保險(xiǎn)、青海農(nóng)商行、招商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、千千師資研修學(xué)院、華潤醫(yī)療、燕達(dá)醫(yī)療；

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